Lectures and debates

Lost diepzeemijnbouw de problemen met reguliere mijnbouw op of creëert het er juist meer?



--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/deep-sea-mining

Debates

Lectures

Technology

Sustainability

Pakhuis de Zwijger

Mijnbouw in de diepzee

Eerste aflevering van een drieluik met de leden van het stadsdeelbestuur; een persoonlijk gesprek over het afgelopen bestuursjaar en dromen over de toekomst van het stadsdeel.	

Amsterdam Nieuw-West heeft sinds vorig jaar een nieuw dagelijks bestuur met drie stadsdeelbestuurders: Emre Ünver (GroenLinks, voorzitter), Sandra Doevendans (PvdA) en Nazmi Türkkol (D66). Zij zijn nog tot 2026 betrokken bij de beslissingen die over het stadsdeel worden genomen. In dit drieluik gaan we per aflevering een persoonlijk gesprek aan met één van de leden van het stadsdeelbestuur. Tijdens deze eerste aflevering spreken we met stadsdeelvoorzitter Emre Ünver. Hoe was het afgelopen bestuursjaar voor hem? Hoe kijkt hij naar de huidige ontwikkelingen in Nieuw-West en hoe ziet de toekomst van het stadsdeel eruit?

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/in-gesprek-met-stadsdeelvoorzitter-emre-unver

In gesprek met stadsdeelvoorzitter Emre Ünver

How will AI shape the future profession of landscape architecture?

Artificial Intelligence has been evolving rapidly in the last few years. With new software becoming available, such as image generators like Midjourney, what does it mean for the profession of landscape architecture? Five Master’s students of Wageningen University, together with Young NVTL, organised this event to discuss this subject. If you want to learn more about this topic and participate in an interactive discussion led by Paul Roncken, including a panel of 5 experts in the field of AI and landscape architecture, join this network event!

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/ai-landscape-architecture-out-of-our-hands

Networking

Max Mijnheer

Loes Börger

AI + Landscape Architecture: out of our hands?

Boekpresentatie en nagesprek over een Surinaams-Curaçaose familiekroniek in tijden van slavernij en migratie.

Wie is een echte Surinamer/Curaçaoenaar? Geprikkeld door het verhaal over haar Chinese overgrootvader, ging de op Curaçao woonachtige Ange Jessurun op zoek naar haar afkomst. Hierbij ontvouwde zich een familiegeschiedenis van diverse generaties in Suriname en Curaçao. De auteur deed op haar zoektocht verschillende ontdekkingen waardoor ze zichzelf en haar familieleden beter kan begrijpen. Tijdens de bijeenkomst neemt de auteur je mee door deze familiesaga en worden ook delen uit het boek voorgelezen. De avond wordt afgesloten met een nagesprek met verschillende sprekers.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/fayalobi

Faya Lobi: Liefde in Diaspora

In gesprek met Roxane van Iperen over haar nieuwe roman Dat Beloof Ik. 

Op 16 mei verschijnt de nieuwe roman van Roxane van Iperen: Dat beloof ik. Vanavond vieren we het verschijnen van dit boek en gaat de auteur in gesprek over een aantal thema’s die erin voorkomen.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/dat-beloof-ik

EP Releases

Dat beloof ik

Hoe geven we de toekomst vorm? Kan burgerschapsonderwijs ons met verbeeldingskracht, spel en experiment op weg helpen?

Het bevorderen van ‘actief burgerschap en sociale cohesie’ is een wettelijk vastgelegde taak van scholen. Ze krijgen daarin veel ruimte om zelf te bepalen hoe ze hun burgerschapsonderwijs willen inrichten. Hoe kunnen we deze plicht van het onderwijs vormgeven in een samenleving die zo sterk verandert en waarin democratische waarden als vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit steeds meer onder druk komen te staan? Welke competenties en vaardigheden heb je als leerling nodig voor de maatschappelijke transities waar we op dit moment voor staan? Er zijn mooie en aansprekende manieren om het langetermijndenken bij jonge mensen aan te zetten. Merlijn Twaalfhoven gaat in gesprek met experts, denkers en doeners die praktische voorbeelden delen. Van lessen Toekomstkunde tot het beeld van een Living Lab Onzekerheidsvaardigheid in de school.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/burgerschap-en-toekomstgeletterdheid-in-de-klas

Burgerschap en toekomstgeletterdheid in de klas

Feestelijke afsluiting van expositie van fotograaf Karin van de Wiel met aansluitend een Zine Making Workshop over beeldvorming.

The Trees Will Remain laat het steeds veranderende stadslandschap van Nieuw-West zien. Deze foto-expositie van fotograaf Karin van de Wiel is de afgelopen twee maanden te zien geweest in New Metropolis Nieuw-West (https://www.google.nl/maps/place/Burgemeester+Rendorpstraat+1,+1064+EL+Amsterdam/@52.3735687,4.8243717,17z/data=!3m1!4b1!4m6!3m5!1s0x47c5e248dd948c13:0xe7383ec9b44ad659!8m2!3d52.3735687!4d4.8265604!16s%2Fg%2F11csnytyw8) (Burgemeester Rendorpstraat 1). Vandaag is de laatste dag waarop de tentoonstelling te bekijken is, dus grijp je kans en kom langs! De deur staat open van 15:00 – 18:00 uur. Vanaf 15:30 uur geven kunstenaars/designers/visueel vormgevers én ervaren zine makers Kendal Beynon en Camilo García Aycardi een Zine Making Workshop. Tijdens de workshop dagen Kendal en Camilo je uit om na te denken over beeldvorming en reageer je op het werk van Karin (o.a. door het verknippen van haar ‘misprints’). Het aantal plekken voor deze workshop is beperkt, dus meld je aan via de RESERVEER-knop rechtsboven als je wilt deelnemen.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/the-trees-will-remain-finissage-zine-making-workshop

The Trees Will Remain: Finissage & Zine Making Workshop

In Common with Roberto Rocco – Part III: How can we learn from citizen knowledge to shape the commons and lift the false dichotomy between humans and nature?

In the new Designing Cities for All: RE-generation series In Common , DCFA Fellow Roberto Rocco (https://www.tudelft.nl/staff/r.c.rocco/?cHash=346b00d68325ef9f4b7fd45cee0db174) (spatial planner and researcher at TU Delft) delves into the concept of ’the commons’ as a tool for re-generation from three dimensions: social, economic, and environmental. How can we learn to understand how they are intertwined and indissociable? And how do we use this knowledge to reshape our relationship with the planet, through bottom-up collective initiatives, joint responsibility, collective care and action?

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/pathways-for-change

Pathways for Change

A discussion night about 'occupying' and alternative visions on the future of our schools and universities.

Students are back on the barricades! This May alone, around 70 schools & universities in Europe were occupied, of which at least 8 took place in the Netherlands. They call out for radical change in their educational institutions, concerning various topics ranging from decarbonisation, gender discrimination, decolonisation, democratisation and the overall way in which knowledge is produced and distributed. The occupied spaces were filled with colorful banners, autonomous areas where students and staff could learn together, debate, craft, rest and eat free food. And it’s ruffled some feathers already, as the Vrije Universiteit reacted by cutting all ties with fossil fuel companies. This night we will philosophise about the future of our educational institutions by challenging who and what it’s serving and envisioning alternative ways of what education should look like.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/whos-education-our-education

Philosophy

Whose education? Our education!

Hoe bouwen we met andere ogen aan een inclusieve voedingsbodem in het onderwijs, kinderopvang, zorg en jeugdhulp? 

Tijdens de 13e dialoogavond van Met Andere Ogen gaan we in gesprek over een inclusieve voedingsbodem voor alle jeugdigen. Want een inclusieve samenleving vraagt om een cultuur waarin ieder kind mee kan doen. Hoe zorgen we ervoor dat we geen kinderen meer buitensluiten? Welke hokjes en mechanismen hebben we te doorbreken en wat levert dat dan op? Hoe zorgen we ervoor dat kinderen op school het samen leren en samen leven kunnen oefenen en dat elk kind zijn eigen potentieel kan ontdekken en ontwikkelen? De laatste jaren is de aandacht voor inclusie en participatie toegenomen en zien we ook meer en meer onderwijsvoorzieningen ontstaan waar een combinatie van onderwijs en zorg is. Dit beleid wordt niet alleen ondersteund door de internationale verdragen, maar ook door de ministeries van OCW en VWS. Hiervoor publiceerde het ministerie van OCW de Route naar inclusief onderwijs 2035 (https://www.rijksoverheid.nl/documenten/kamerstukken/2023/03/17/contouren-werkagenda-route-naar-inclusief-onderwijs-2035). Het perspectief waar we naartoe werken is een leer- en ontwikkelomgeving voor alle kinderen, ook als ze minder goed zijn in taal en rekenen, een beperking hebben of hoogbegaafd zijn. Tijdens deze dialoogavond gaan we met elkaar in gesprek om fundamentele vragen te beantwoorden over het bouwen aan een inclusieve voedingsbodem.

--

(Text and image)
https://dezwijger.nl/programma/bouwen-aan-een-inclusieve-voedingsbodem

Bouwen aan een inclusieve voedingsbodem

Adam

Maggie

Christie

Eric

Anna

In 2006 opende het voormalige vriespakhuis aan de Piet Heinkade zijn deuren als Pakhuis de Zwijger: platform voor creatie en sociale innovatie. We startten de programmering over de stad, ons land en de wereld van de toekomst. Inmiddels zijn wij in 15 jaar uitgegroeid tot een uniek nationaal en mondiaal podium, met de focus op het samenbrengen van mensen en de impact van projecten die een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van een meer duurzame, eerlijke en toekomstbestendige samenleving.

-- 
(Text and Image)
https://dezwijger.nl/over-ons